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走出小数的误区

发布时间:2015-6-26 11:05:48 来源:本站 作者:施书星 浏览数:

    (适合四年级)

    四年级下学期的第4单元我们学习了“小数的意义和性质”,今天,小数哥以两个相关的知识误区为例,为大家解开疑惑,希望同学们牢牢记住哦。

   误区一:小数都比1小。

   分析:此题错在对小数的认识不够。小数点的左边可以是任意的整数,如巧巧的身高是1.42米,李力去超市花了26.9元。

   正解:小数不一定都比1小。

   提示:没有最大的小数,也没有最小的小数。

   误区二:0.55里有5个0.01。

   分析:此题错在对小数的意义理解不到位。要知道0.55里面有几个0.01,可以把0.55写成分数:■。因为■里有55个■,所以0.55里有55个0.01。

   正解:0.55里有55个0.01。

   提示:因为小数是分数的另一种表示形式,所以将小数变成分数更容易理解其意义。

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