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“储蓄”美德,为成长“加分”

发布时间:2015-6-23 10:53:41     来源:本站    作者: 张倩 秦敏     浏览数:

   去年3月以来,南宁市持续惩戒治理重点领域易发、多发,人们反映强烈的40类违法违规失信行为,给失德行为做减法,打造“诚信之城”。

   4月6日,国家相关部门宣布施行《游客不文明行为记录管理暂行办法》。攀爬雕塑玩耍,在文物古迹上刻画文字……今后人们一旦出现这些不文明现象,其个人信用就有可能被“减分”!

   ……

   就在许多人为自己的失德行为买单,为自己的信誉做减法时,南宁市民族东小学的同学们却通过建立“美德银行”,悄悄地在为自身的美德做着加法。他们从小积蓄美德,力争做“美德达人”。

   “我的同桌上课再也不聊天了”“现在我回家天天扫地”……当记者跟南宁市民族东小学的同学们一见面,大家就说了好多自己和同学的变化,记者想:是什么魔力让大家迅速进步呢?听了记者的疑问,该校的师生们神秘地说:“因为我们有‘美德银行’,大家都想早日成为榜样。”

校领导:德育形式,亮眼!

 聊起德育,该校分管德育工作的陈副校长深有感触地说:“要让严肃枯燥的德育内容有好的形式表现,同学们才乐于接受。为此,学校结合同学们的年龄特点、喜好,费了好多心思,才想到这个‘积蓄美德,体验成功’的‘美德银行’,学校集思广益,酝酿了大半年,这个学期终于让‘美德银行’启动。没想到,同学们和家长们了解后都很感兴趣,积极地支持和参与,才使‘美德银行’活动开展得顺利和成功。”

“美德银行”是该校为了让同学们从小具有培养和积累美德的意识,让美德成为同学们一生最宝贵的财富而开展的,模拟真实银行操作的一个活动。所有同学都是“美德银行”的储户,拥有美德储蓄卡,不存人民币,而是把同学们平时表现出的“诚信”“友善”“文明”“卫生”“守纪”“爱心”“勤劳”“节俭”“阅读”“合作”这十种美德的行为习惯获得的分值,折算成十种相应的美德币储蓄起来(每4分可换一个美德币,每打出1分,必须有审核人签名认可,审核人可以是任何与自己相关的老师、同学或家长等)。“美德银行”设总行、分行和储蓄所,负责人分别为少先队大队部成员、各班里竞争上岗的同学和小组组长。每周由各班评出“周美德之星”,每月由少先队大队部根据各班推荐的“储蓄之星”评出“月美德之星”。在每学期末,学校举行“‘美德银行’拍卖会”,每位同学都可以用自己积累的美德币换取不同的奖励。

师:评分标准,多样!

由于每个班的同学的性格、特点不同。为了让每一个或优秀、或后进的同学都能体验成功,每个班的美德评分标准由各班根据具体情况自主制定,这方便了班主任更公平合理地操作。于是,便有了形式多样的评分标准。你瞧,又到讨论评分的时间了,有的班全班同学正逐一讨论一周内同学们新增的分值对应的行为是否属实,当某个同学某天排队规范的得分引起大家争议时,班主任播放了当天同学们排队的照片,有图有真相,事实一目了然;有的班则是以师生集体讨论制定的,符合本班情况的“十荣十耻”为美德的评分标准,同学们通过表演情景再现短剧,学会分辨日常生活中恰当与不恰当的行为表现;有的班中每个同学会以积累红豆的形式辅助“储蓄”美德……

同学:心智变化,欣喜!

“美德银行”面向同学,它的获益人当然也是同学。一提到参加“储蓄”美德活动以来,自己和身边同学的各种进步,四(2)班的同学们都纷纷要给“美德银行”点赞!黄小琪同学觉得“储蓄”美德让她更认清了自己的优点和不足之处,她觉得自己最容易获得“卫生币”和“节俭币”,因为自己讲卫生,从不乱花钱。而自己还需努力改正的不足之处是在一些集体活动中做事还不够积极。而身为班长的石瀚坤则多次提到他的父母觉得“美德银行”活动让他们不必费太多精力,就能看到儿子自觉上进,很欣慰。石瀚坤同学现在每天在家都会做多种家务。虽然碗洗得不够干净,但是他每天都坚持洗。

目前,南宁市民族东小学的“美德银行”正让校园和同学们悄悄地发生着许多变化:同学们的不良行为日渐减少,班级纪律日益变好,昔日让人头疼的“课堂小喇叭”“小霸王”消失了,一个个美德榜样慢慢地涌现……




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