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妙串景物,抒发真情

发布时间:2017-5-23 10:39:20 来源:本站 作者:蒋瑛 浏览数:


(蒋瑛,一直从事小学语文教学工作。在作文教学中,坚持“多看、多听、多思考,让每粒灰尘,每片叶子都成为自己写作的好助手。”)

茅盾先生说过:“作品的环境描写,不论是社会环境或自然环境,都不是可有可无的装饰品,而是密切地联系着人物的思想和行动。”同学们在写记叙文时,适当地穿插一些对自然景物的描写,会使文章更优美,生动。

一、突出自己的情感。

景物可以寄托思想感情,能让我们的情感表达含蓄又富有诗意。如《中秋之夜》一文,小作者在中秋之夜和爸爸妈妈去公园游玩,由“远处几颗星星眨着眼睛”间接表达了小作者高兴的心情。在离开公园时,小作者则借“明月把大地照得亮堂堂”,突出自己在这个夜晚过得多么愉悦。文章看似没写情感,实则通过景物把人的欢快之情体现了出来。

二、抓住景物的特征,把景物写鲜活。

   要把景物写鲜活,需要用心去观察、体会周边的景物,抓住它们的特点,调动我们身体的感官,多角度去描写。不但要融合自己所见、所听、所想、所感把景物写鲜,还要紧紧抓住景物的特点,运用恰当的修辞手法把景物写活。

三、安排恰当,浑然一体。

在记叙文中描写景物,不可杂乱无序。时间、方位、面对的事物不同,自己的情感也会随之变化,那么所见之景也会不同。所以,描写景物要安排好一定的顺序,使文章更有节奏感。另外,可运用一些技巧描写景物,比如运用对比的方法,将不同地点的景物,或同一地点不同时间的景物进行对比,从而突出某一时期某地景物的特征,揭示文章的主题。这样恰当的安排,能使文章的叙述和景物描写浑然一体。

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